線上線下結合——國際部教學組開展互聯網+錄播課項目

在新冠疫情的影響下，為全方位貫徹落實國家疫情防控的工作部署以及省委教育工委、省教育廳的有關要求，西安中學國際部積極響應國家“離課不離教，停課不停學”，啟動網絡平臺形式進行線上教學的相關工作，讓學生們防控學習兩不誤，全國億萬學生也開展大規模的線上學習。隨著學校復課，“網課’逐漸淡出舞臺，然而，線上教育的優勢不應被就此遺忘。作為常規課堂的補充，在線教育能更好地鍛煉學生自主學習能力，讓學生在課余時間溫故知新。2020年12月15日，國際部教學組組長進行了線上線下課堂結合模式的研討，成立錄播課項目小組，明確了符合國際部學生學習特點的線上錄播課形式，結合線上學習科學數據，規定每堂課不超過二十分鐘。

經過兩周的項目籌備階段，各年級教師提取各科教學重點知識，探討學生知識薄弱環節及常錯問題等，以此為依據建立了配合國際部課程體系的大綱。例如高一年級從語音、詞匯、語法三個維度補充高頻核心知識。

12月26日，國際部教學組全體教師在國際部會議室召開錄播項目培訓會議，對錄課所需的硬件及軟件的使用方法進行講解及訓練。探討將大綱劃分為三階段，第一階段為：本學期期末至寒假期間各年級學生亟需補充的知識點。一、二級目錄為：一、基礎英語包括語音（音標、自然拼讀、音調）、語法（名詞性從句、主謂一致），二、標準化語言考試包括閱讀（閱讀能力，題型分類）、聽力（精聽方法，題型分類）、口語（話題庫、素材庫）、寫作（大小作文，典型作文批改）。

雖然錄制的是教師們常年講述內容，但在攝像頭和屏幕前，要保證語言流暢不出錯，內容精簡有邏輯并非易事。很多老師對PPT改之又改，逐字稿，數位板輪番上陣，相互聽課，只為給學生帶來精彩的20分鐘內容。

1月10日，第一批錄播課共18節在Bilibili視頻網站學習區上線，該網站在學生群體中廣受歡迎，方便同學們打卡學習。創立了基礎英語、雅思、托福、AP，A-LEVEL五大頻道，上線第一周即獲得400多次學習量，受到不少學生的好評，有學生積極反應要求老師繼續錄制下一期。

此次錄課項目對教師的教和學生的學都起到了有效地推動作用：

一、建立唯一契合國際部課程體系的知識庫，學生得以查缺補漏，對知識進行總結與溫故知新，培養自學能力；

二、教學知識庫起到存儲和共享的重要作用，幫助教研團隊保存和分享教學經驗；

三、教師能夠再次精練教學重點，回顧常見問題，在反復錄制中不斷優化教學。

在接下來的學期中，錄播課將以周為單位陸續上線新課，隨著疫情的變化，教師們將學校課堂的學習和課下的錄播課相結合，不論身處何地，都為同學們的學習提供有力支持。